导读 在学校的走廊上，总能见到一个活泼的身影，那就是我们班的高木同学。他不仅成绩优异，而且性格开朗，但最让人津津乐道的还是他的捉弄技巧。
在学校的走廊上，总能见到一个活泼的身影，那就是我们班的高木同学。他不仅成绩优异，而且性格开朗，但最让人津津乐道的还是他的捉弄技巧。每天下课后，他总能找到机会施展他的“捉弄艺术”，给周围的同学带来欢声笑语。
记得有一次，他悄悄地将同桌的椅子用胶带固定在地上，当同桌起身时，椅子纹丝不动，引得全班哄堂大笑。还有一次，他在黑板上画了一只可爱的猫咪，并在旁边写上“请爱护小动物”的字样，结果老师走进教室看到后，以为是哪个同学做的好事，还表扬了大家一番，直到发现画中隐藏的小机关——原来猫咪的眼睛是可以动的，这才恍然大悟，大家又是一阵笑声。
尽管如此，高木同学的捉弄总是善意且充满创意的，从不会让任何人感到尴尬或不舒服。相反，他的这些小把戏让大家之间的关系更加融洽，也给校园生活增添了不少乐趣。