大家好，【#小学语文三年级下册教学计划#】具体是什么情况，一起往下看看。
小学语文三年级下册教学计划 一、指导思想 以国家的教育方针政策为指导，以教材和课程标准为依据，充分利用现有的教材资源，备好每一堂课。
根据三年级学生的实际情况，通过集体备课，研究教材教法，提高课堂效率。
二、学生基本情况分析 三年级大部分学生在二年级时接触过英语，所以英语对他们来说并不陌生，但也有部分学生没有接触过英语。
在经过两年的英语学习之后，学生对英语学习有了一定的了解，英语学习兴趣有所增加，学习的积极性也大大提高。
从上个学期期末测试情况来看，学生英语水平较上个学期有了较大的进步。
大部分学生已经能比较熟练地运用所学的日常用语进行简单的会话，同时对唱英语歌曲、朗诵英语歌谣也表现出浓厚的兴趣。
但在读、说句子的基础上，写句子的能力还有待提高。
因此在这学期的教学中应面向全体学生，注重培养学生的学习兴趣，开发智力、培养动手能力。
三、教材分析 本册教材共有6个单元，其中包括一个复习单元。
每个单元分“ABC”三个部分。
A部分是预备知识，以图片和歌谣的形式引起学生的兴趣，帮助复习和巩固单元的主要内容；B部分是本单元的新知识；C部分是知识的扩展和与本单元话题相关的综合运用语言能力的练习。
每个单元还附有自我检测卡，方便学生进行单元小结和复习。
四、教学目标 义务教育阶段PEP小学英语三年级下册的基本任务是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。
在本册中，我们还应考虑到让不同层次的学生得到不同程度的发展。
因此，教师在教学中应注意： 1. 重视基础：教材所涉及的基本语法和时态等知识点均要求做到听说读写过关。
从听说读写译等方面全面提高学生的英语基础。
2. 学会学习：培养学生学习自觉性和学习能力，养成良好的学习习惯。
教师要有计划地引导学生掌握学习方法和技能，为终身学习奠定基矗 3. 突出能力：培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
使他们能够开口说英语、用英语进行交往的能力。
增强继续学习的后劲。
五、教学内容与课时安排（略） 六、评价工作安排 1. 评价目的：对学生的学习起到监督、促进作用，充分调动学生学习英语的积极性。
培养学生自觉学习的习惯。
对学生的创新精神和实践能力进行有效的评估。
2. 评价形式：平时课堂上的口头评价、单词拼写竞赛、课文朗读竞赛、英语歌曲朗读比赛等。
通过这些活动使学生体验学习的乐趣，交流学习的成果，感受成功的喜悦。
3. 评价范围：包括字母、单词、句子、对话等内容。
课堂上的口头评价以单词为主；单词拼写和课文朗读则覆盖所有内容；期末时结合平时作业情况对学生进行评价。
七、教研专题及研究措施（略） 八、教学进度（略）。
【小学语文三年级下册教学计划】到此完毕，希望对大家有所帮助。